Monika - Yes I Do

Από το δεύτερο άλμπουμ με τίτλο "Exit" που κυκλοφόρησε στις 12/05/2010 από την Archangel Music.
Για το τραγούδι η Monika έχει δηλώσει σε συνέντευξη της στο περιοδικό "Lifo":
"Είναι το ελληνικό στοιχείο του δίσκου. Για πρώτη φορά έπαιξα μπαγλαμαδάκι και μπουζούκι. Πήγα κι αγόρασα ένα μπουζούκι και την ίδια μέρα ηχογράφησα αυτό το κομμάτι, το οποίο το έγραψα να το κάνω δώρο σε έναν γάμο. Είναι αρκετά θεατρικό κομμάτι, γιατί υπάρχει η χορωδία που σαν αρχαίος χορός μιλάει για αγάπη."

Ολόκληρη η συνέντεξη: http://www.lifo.gr/mag/features/2081

ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟΥ ΜΕΣΗΜΕΡΙΟΥ...

Άλλοτε διαβάζαμε τα μαθήματά μας, κάναμε την προσευχή μας 
και λέγαμε πως δυο και δυο κάνουν τέσσερα.

Τώρα, δυο λουλούδια και δυο αχτίνες δεν κάνουν δυο - κάνουν ένα Θεό.

Κ' ένας Θεός κάνει όλα.

Λοιπόν, η ψυχή μας μαζί με την ψυχή του Θεού πόσα κάνει;

O δάσκαλος δεν ξέρει.

Εμείς το ξέρουμε πως κάνει: ένα.

Το διαβάσαμε σήμερα στο ανοιχτό βιβλίο του ήλιο, 
σήμερα που ξεχάσαμε όλα τα βιβλία.

"Όνειρο καλοκαιρινού μεσημεριού"

Γ. Ρίτσος

KIRAN BIR SETHI ... και τα μυαλά στα κάγκελα!

Αν μπορούσα να είχα ένα μαγικό ραβδάκι τούτη την ώρα...

θα επέλεγα να "μολυνθεί" όλος ο κόσμος 

με τη μεταδοτική νόσο "ΜΠΟΡΩ" 

που σπέρνει αυτή η γυναίκα στην Ινδία.

 Τα παιδιά αναλαμβάνουν  

ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ

και αλλάζουν τις πόλεις,

αλλάζουν τα μυαλά των μεγάλων,

αλλάζουν τη ζωή τους! 

Βρίσκουν ένα πρόβλημα και προσπαθούν να δώσουν λύση,

όχι στα "χαρτιά" και σε ωραίες εκθέσεις, 

μα εκεί έξω, στους δρόμους, με όποιον τρόπο μπορούν!

Και τελικά τα παιδιά βρίσκουν φαίνεται πάντα δρόμους για να πετύχουν αυτό που θέλουν...

Με ενέπνευσε αφάνταστα το βιντεάκι που ακολουθεί....

Δείτε το και ... κολλήστε κι εσείς τη νόσο!

Η ΚΙΡΑΝ ΣΕΘΙ ΔΙΔΑΣΚΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΩΣ ΝΑ ΠΑΙΡΝΟΥΝ ΤΟΝ ΕΛΕΓΧΟ 

(Αν δεν δουλεύει το "link" πάτε στη διεύθυνση:
http://www.ted.com/talks/lang/gre/kiran_bir_sethi_teaches_kids_to_take_charge.html)

Είναι εμπνευσμένη, πραγματικά!

Κρατώ σημειώσεις από τις σκέψεις της:


"Εάν η γνώση είναι ενσωματωμένη στο πλαίσιο του πραγματικού κόσμου,
αν θολώσεις τα όρια μεταξύ σχολείου και ζωής,
τότε τα παιδιά ξεκινούν ένα ταξίδι  
επίγνωσης, 
όπου μπορούν να αναγνωρίσουν την αλλαγή,
ενεργοποίησης, 
ώστε να αλλάξουν τον εαυτό τους,
και τέλος χειραφέτησης,  
ώστε να ηγηθούν της αλλαγής".


"Αυτή η αίσθηση του "ΜΠΟΡΩ" βοήθησε πολύ τα παιδιά
έγιναν πιο ικανά και λιγότερο αδύναμα".

Το παράδειγμα των παιδιών της Ινδίας που βγήκαν στους δρόμους για να αλλάξουν τον κόσμο,

πρέπει να μας προβληματίσει και να μας μεταδώσει το πάθος τους!

Μπράβο, Κίραν, συνέχισε γερά!

Είμαστε μαζί σου!!!!!!!!!!!!

"Σήμερα ποιος θα αναλάβει να διασπείρει τη "μόλυνση" από 100.000 παιδιά στα 200.000.000 που είναι στην Ινδία; Αν όχι εμείς, τότε ποιος; Αν όχι τώρα, τότε πότε; Όπως ξαναείπα, "μεταδοτικό" είναι μία καλή λέξη"...

                                                                       Κίραν Μπιρ Σέθι

 Παραθέτω λίγα γι' αυτήν στα αγγλικά (όπως τα αντέγραψα - συγνώμη δεν προλαβαίνω να τα γράψω ελληνικά)...

Why you should listen to her:

Kiran Bir Sethi's early training as a designer is clear in her work as an educator -- she looks beyond what exists, to ask, "could we do this a better way?" In 2001, she founded the Riverside School in Ahmedabad, designing the primary school's curriculum (and its building) from the ground up. Based around six "Beacons of Learning," the school's lesson plan focuses on creating curious, competent future citizens. The school now enrolls almost 300 children and has franchised its curriculum widely.
Sethi's latest project, inspired by dialogue with the children of Riverside, is called AProCh -- which stands for "A Protagonist in every Child." Fighting the stereotype of modern kids as rude and delinquent, AProCh looks for ways to engage Ahmedabad's children in modern city life, and to revamp our cities to make room for kids to learn, both actively and by example.

"It is possible to organize cities to teach usefulness, social responsibility, ecological skill, the values of good work, and the higher possibilities of  adultthood."